四大模块六大阶段课程特色

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主题式趣味教学法

主题式的教学方法能够帮助宝宝的大脑神经元形成联结。在主题化的情境中,宝宝更加容易把新知识和已有的知识建立起有意义的联系,从而更好地掌握新知识。Q宝丁丁亲子课程设置了多样化的主题,包括沙滩、农场、医生等,带给宝宝新鲜刺激和不同体验;一周一主题,保证课程的丰富性和吸引力;同时,通过使用与主题相关的语言,给宝宝提供社会化的情境,建立积极社会关系的场景,促进宝宝的探索与学习,真正做到在玩中学习,在学习中玩。

综合性模块组合

Q宝丁丁亲子课程根据4大模块对应的大脑区域及模块内容,将大脑潜能与身体跃动、社会交往与创意想象模块进行科学组合,通过综合性、合作式的学习方式,给宝宝大脑全方位的刺激。

循环式记忆授课

适当的重复有助于刺激大脑的前额皮质、杏仁核、边缘系统和海马体,有利于宝宝的学习和情感记忆。

Q宝丁丁亲子课程中,多样化的课程主题将有规律地循环出现。通过主题情景的再现,帮助宝宝学习,

促进宝宝的大脑发育。





关键期双语教学

宝宝的语言学习需要动用两个大脑区域,韦尼克区(Wernicke's area)负责理解,布罗卡区(Broca's area)负责表达,而这两个区域在宝宝3岁前是基本重合的。这就意味着,宝宝在这个时间段,学习语言是最快最好的。错过这个关键期,这两个区域随着大脑的发育间隔变远,两个区域的信息传递与沟通变慢。因此,Q宝丁丁亲子课程倡导双语教学,在宝宝语言学习的关键期,给予双语刺激,为宝宝以后语言能力的提升打下基础。